Velilerden Okulların Taşınmasına Tepki: “Çocuklarımızın Geleceği Tehlikede!

Valilik, ilgili okullara gönderdiği yazıyla hangi okulun hangi okulda eğitime devam edeceğini bildirdi. 08/08/2024 tarihli resmi yazıyla okul müdürlüklerine iletilen bu bilgilendirmede, kendi binası yapılana kadar Fener İlköğretim Okulu’nun önümüzdeki eğitim yılını Fener Lisesi binasında sürdüreceği ve Fener Anadolu Lisesi ile birlikte ikili öğretim olarak devam edeceği belirtildi. Ayrıca, Fener Ortaokulu’nun da sabahçı-öğlenci olarak eğitim öğretime devam edeceği bildirildi.

Velilerin Tepkileri ve Talepleri

Susma Gazetesi’ne ulaşan veliler, bu adımların aceleyle alındığını ve Yayla Okulu’nun yıkımı konusunda eksik ve belirsiz risk raporlarına dayandığını belirttiler. Valilik tarafından gönderilen yazının, Yayla Okulu’nun yıkımına karar verildiği yönünde bir mantık taşıdığını ifade ettiler. Veliler, okulun risk analizinin yeniden yapılmasını ve tarihsel ile kültürel mirasının göz önüne alınarak yeni bir karar verilmesini talep ediyorlar. Ayrıca, İl Milli Eğitim Müdürlüğü’nün bu yeni kararına karşı bir araya gelerek tepkilerini dile getireceklerini ve çocuklarının geleceği ile oynanmasına izin vermeyeceklerini belirttiler. Öğrenci velileri ve eğitim emekçileri, kentteki iktidar ve muhalefetten bu sorunlara sessiz kalmamalarını talep ettiler.

İkili Eğitim Sisteminin Zorlukları

Zonguldak’taki eğitim bileşenleri, iki yıldır ikili eğitimin olumsuz yanlarıyla mücadele ediyor. Yayla Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Yayla Ortaokulu ve Fener Anadolu Lisesi’nin eğitime nasıl devam edeceği hakkında belirsizlik devam ediyor. Susma Gazetesi’ne ulaşan öğrenci velileri ve eğitim emekçileri, çocukların tam gün eğitime geçememesi nedeniyle büyük mağduriyet yaşadıklarını ve bu belirsizliğe bir an önce çözüm bulunmasını talep ediyorlar. Fener Anadolu Lisesi, son iki eğitim-öğretim yılında Anadolu İmam Hatip Lisesi ile aynı binada eğitim gördü. Bu durum, öğrencilere günlük 80 dakikalık ders kaybına haftalık 400 dakikaya vardığı ve hijyen sorunlarına yol açtı. Ayrıca, sabah 07.30’da başlayan dersler, ulaşım ve diğer günlük rutinlerde ciddi sorunlar yarattı.

Tam Gün Eğitime Geçişin Gecikmesi ve Etkileri

Milli Eğitim Bakanlığı, tam gün eğitimin kamu okulları ile özel okullar arasındaki farkı dengelemek ve dezavantajlı öğrencilerin öğrenme düzeyini artırmak için elzem olduğunu belirtmiştir. Ancak Zonguldak’ta bu sisteme geçiş süreci gecikmiş ve sorunlarla doludur. Aynı sınavlara giren öğrenciler arasında yüzlerce saat fark oluşmuş, okul sonrası destekleme çalışmaları askıya alınmış ve öğrenci-öğretmen temasları minimuma indirilmiştir.

Eğitim ve Bina Krizi

Zonguldak’taki eğitim ve bina krizinin sorumlusu öğrenciler değildir. Sorunların çözümü, Yayla Ortaokulu ve Fener Lisesi öğrencilerine bedel ödetilerek değil, binaların etkin kullanımıyla sağlanmalıdır. Binası olmayan okullar için boşaltılan binalar kullanıma açılmalı ve tadilat gerekmeyen binalarda eğitim sürdürülmelidir.