CHP’den 2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Eleştirisi

Cumhuriyet Halk Partisi (CHP), 2024-2025 eğitim-öğretim yılının başlaması nedeniyle 81 ilde eş zamanlı olarak düzenlediği ortak basın açıklamalarından birini Zonguldak’ta gerçekleştirdi. İl Başkanlığı’ndaki açıklamaya CHP Kozlu İlçe Başkanı Merve Arslan, Merkez İlçe Başkanı Osman Zaimoğlu ve İl Yönetim Kurulu üyeleri katıldı. Açıklamayı CHP Zonguldak İl Başkanı Devrim Dural yaptı.

2024-2025 eğitim-öğretim Yılı ile ilgili partinin diğer ilçe başkanlıklarında da aynı zamanda eş zamanlı olarak gerçekleşti.

AKP’nin Eğitim Sistemi Eleştirisi

Devrim Dural, açıklamasında eğitim-öğretim yılının ilk ders zilinin çaldığını ancak ne okulların ne de AKP hükümetinin eğitim sisteminin, öğrencilerin, öğretmenlerin, velilerin ve idarecilerin ihtiyaçlarını karşılamaya hazır olmadığını belirtti. Dural, 22 yıllık AKP iktidarında eğitimin siyasallaştırıldığını, ideolojik hedefler doğrultusunda araçsallaştırıldığını ve sorunların çözülmek yerine arttığını vurguladı. Bu süreçte 9 Milli Eğitim Bakanı’nın değiştiğini, her birinin farklı sistemler getirdiğini ve sürekli değişikliklerin eğitim sisteminde istikrarsızlık yarattığını ifade etti.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeline Karşı Dava

Bu eğitim-öğretim yılında okul öncesi, 1., 5. ve 9. sınıf öğrencilerinin “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” adı verilen yeni bir sistemle eğitime başladığını söyleyen Dural, bu modelin hazırlık sürecinin şeffaf ve katılımcı olmadığını, bilimsel dayanaklarının eksik olduğunu belirtti. CHP’nin bu modele karşı Danıştay’a dava açtığını ve modelin iptali için mücadele edeceklerini duyurdu.

Öğretmenlerin Hakları ve Mesleki Sorunlar

Öğretmenlerin, AKP’nin eğitimde yarattığı tahribatın yanı sıra haklarına yönelik saldırılarla da mücadele etmek zorunda kaldığını söyleyen Dural, Öğretmenlik Meslek Kanunu Teklifi’nin öğretmenlerin mesleki haklarını düzenlemekten çok öğretmen atamalarını elemek için yapıldığını belirtti. Ayrıca, bu teklifin sadece öğretmenleri değil, diğer eğitim çalışanlarını ve özel sektörde çalışan öğretmenleri de olumsuz etkilediğini ifade etti.

Öğretmen Açığı ve Ücretli Öğretmenlik

Dural, Bakan Yusuf Tekin’in öğretmen norm kadrosu açıklamasını eleştirerek, 48.700 öğretmen açığının bulunduğunu ancak gerçekte valiliklerden gelen bilgilere göre bu sayının 91 bin olduğunu belirtti. Ayrıca, 85 bin ücretli öğretmenin görevlendirildiğini, öğretmen açığının ücretli öğretmenlik sistemiyle kapatılmaya çalışıldığını ve bu durumun eğitimde ciddi sorunlar yarattığını vurguladı. AKP’nin atama sözleri vermesine rağmen bu vaatleri yerine getirmediğini ifade etti.

Temizlik ve Güvenlik Görevlisi Eksikliği

Dural, okullarda temizlik ve güvenlik görevlisi atanmadığını ve bu eksikliğin okul-aile birliklerine ve dolayısıyla velilere yüklendiğini belirtti. Okulların yeterli temizlik ve güvenlik personeline sahip olmamasının eğitim ortamını olumsuz etkilediğini vurguladı. Ayrıca, okullara merkezi bütçeden yeterli kaynak aktarılmadığını, okulların zorunlu bağışlarla ayakta kalmaya çalıştığını söyledi.

MEB Bütçesindeki Azalma

Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin yıllar içinde eridiğini ve neredeyse tamamının personel giderlerine ayrıldığını belirten Dural, 2024 yılında MEB bütçesinin merkezi yönetim bütçesindeki payının %9,84’e gerilediğini, eğitim yatırımlarına ayrılan payın ise %9,15’e düştüğünü söyledi. Bu bütçe kesintilerinin eğitim sistemini derinden etkilediğini ve öğretmenlerin düşük maaşlarla çalışmak zorunda bırakıldığını ifade etti.

Öğle Yemeği Sorunu

Dural, devlet okullarındaki 15.8 milyon öğrenciye bir öğün yemek verilememesini eleştirerek, okul yemek programlarının özellikle dezavantajlı öğrenciler için önemli olduğunu vurguladı. Ayrıca, öğrencilere bir bardak temiz içme suyuna bile erişimin sağlanmadığını, çocukların susuz kaldığını veya kantinden parayla su almak zorunda kaldığını belirtti.

CHP’nin Çözüm Önerileri

CHP’nin, öğrencilere daha iyi bir eğitim ortamı sağlanması için mücadeleye devam edeceğini belirten Dural, eğitimin siyasetten arındırılması, öğretmenlerin haklarının korunması ve okullara yeterli bütçe ayrılması gerektiğini söyledi. Eğitim sistemindeki sorunları çözmek için daha katılımcı, şeffaf ve bilimsel bir yaklaşımın benimsenmesi gerektiğini vurguladı.