Zonguldak’ta Eğitim Kaosla Başladı: İktidara Yakın Eğitim-Bir-Sen Bile “Resen Atama” ve “Norm Kadro” Çilesine İsyan Etti!

2026-2027 eğitim-öğretim yılı ders ziliyle birlikte kronikleşen idari ve yapısal krizlerle açıldı. İktidara yakınlığıyla bilinen Memur-Sen İl Temsilcisi ve Eğitim-Bir-Sen Zonguldak Şube Başkanı Kamuran Aşkar, yaptığı basın açıklamasında kentte yaşanan norm kadro fazlalığını, keyfi resen atamaları ve eğitim emekçilerinin çalışma barışını bozan uygulamaları itiraf niteliğinde sözlerle eleştirdi.

Kentte öğrenci sayısının hızla düşmesine karşın 600’ün üzerinde öğretmenin norm kadro fazlası durumuna düştüğünü vurgulayan Aşkar, ilçe sınırlarını aşan plansız görevlendirmelerin aile bütünlüğünü ve iş barışını dinamitlediğini belirtti.

Eşler birbirinden koparılıyor, öğretmenler okul okul sürükleniyor

Yeni ders döneminin en yakıcı sorununun plansız ve zorunlu “resen atamalar” olduğunu kaydeden Aşkar, sahada yaşanan mağduriyetleri çarpıcı örneklerle aktardı:

• Aile Bütünlüğü Bozuluyor: Eşi Kilimli Karadon’da görev yapan bir öğretmenin resen Ereğli’ye atanması yetmezmiş gibi, bu ilçede de birden fazla okula bölünerek görevlendirilmesi tepki çekti.
• Bir Günde Üç Ayrı Okul: Alaplı’dan Ereğli-Dağlıca’ya resen verilen bir başka öğretmenin ise ulaşım çilesine rağmen birbirinden uzak üç ayrı okula görevlendirildiği, öğretmenlerin yeni döneme tükenmişlik ve moral bozukluğuyla başladığı kaydedildi.
• 600 Norm Fazlası Tehlikesi: Zonguldak genelinde 600’ü aşkın öğretmenin ailelerinden, evlerinden ve çocuklarından koparılarak uzak noktalara savrulmasının kabul edilemez bir yönetim zaafı olduğu vurgulandı.

Maaş erimesi, güvencesiz çalışma ve Maarif Modeli eleştirisi

Sınavlardaki yerel başarı grafiğine teşekkür eden ancak sahadaki derin ekonomik ve idari tıkanıklığa dikkat çeken sendika yönetimi, eğitim çalışanlarının taleplerini sıralayarak Milli Eğitim Bakanlığı’na çağrıda bulundu.

Açıklamada öne çıkan başlıklar:

• Dayatmalara ve Resen Atamalara Son: Sendikayı eylem kararı almaya iten zorlama uygulamalardan vazgeçilmeli; resen atama garabeti derhal tamamen yürürlükten kaldırılmalıdır.
• Ücret Kayıpları ve 3600 Ek Gösterge: Yüksek enflasyon karşısında eğitim çalışanlarının reel ücretlerindeki kayıplar hızla telafi edilmeli, yıllardır söz verilen 3600 ek gösterge düzenlemesi hayata geçirilmelidir.
• 4+4+4 ve Müfredat Uyarısı: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin aksayan ve sorun yaratan yönleri tespit edilerek acilen giderilmeli; 4+4+4 zorunlu eğitim sistemi tüm boyutlarıyla bir Millî Eğitim Şûrası’nda masaya yatırılmalıdır.
• Güvenceli İstihdam: Yardımcı hizmetler ve temizlik personeli sorunu geçici formüller yerine kadrolu istihdamla çözülmeli; sözleşmeli/ücretli öğretmenlik gibi parçalı istihdam biçimlerine son verilmelidir.
• Eğitimde Şiddet ve Güvenlik: Okullarda tırmanan şiddetin doğrudan bir iş güvenliği krizine dönüşmesini önlemek amacıyla ilgili tüm kurumlar acilen koordineli önlem almalıdır.