Eğitim Sen Çaycuma’dan Dünya Öğretmenler Günü Buluşması: “Haklarımız ve Geleceğimiz İçin Mücadeleyi Büyüteceğiz”

Eğitim Sen Çaycuma Temsilciliği’nin düzenlediği 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü gecesinde bir araya gelen eğitim emekçileri; güvenceli istihdam, insanca yaşanabilir ücret, kamusal kreş ve demokratik eğitim taleplerini öne çıkardı. Gecede emekli olan ve tayini çıkan üyelere emek ve dayanışma plaketleri takdim edildi.

SAKİ Restaurant’ta gerçekleşen buluşma, eğitim emekçileri ve demokratik kitle örgütü temsilcilerinin yoğun katılımıyla dayanışma havasında geçti. Sercan Murat Demirtaş, Koray Bayramoğlu, Anıl Yusuf Ertürk, Burak Karakuş ve Melih Demirci’nin seslendirdiği türkülerle zenginleşen programda; Kırşehir’e atanan Eğitim Sen Çaycuma Temsilciliği Yürütme Kurulu Üyesi Süleyman Fırat Demirbaş ile 2026 yılı itibarıyla emekliliğe ayrılan Hüseyin Akdoğan, Erol Kırdar ve Ferda Bayramoğulları’na sendikal mücadeleye sundukları katkılar dolayısıyla teşekkür plaketi verildi.

Gecede öğretmenler ve emekli eğitimcilerin yanı sıra Selüloz-İş Sendikası Çaycuma Şube Başkanı Cüneyt Gümüşok ve şube yöneticileri, Yeni Parti Zonguldak İl Yönetim Kurulu Üyesi Ercan Başar, Yeni Parti Çaycuma İlçe Yönetim Kurulu Üyesi Zeki Saim Oral ile Çaycuma Çevre Gönüllüleri Sözcüsü Züleyha Nu da yer aldı.

“5 Ekim Sembolik Bir Gün Değil, Hak Mücadelesinin Alanıdır”

Gecede söz alan Eğitim Sen Çaycuma Temsilcisi İsmet Akyol, eğitim emekçilerinin karşı karşıya kaldığı derinleşen ekonomik ve mesleki sorunlara dikkat çekti. 5 Ekim’in öğretmenlerin sorunlarının yılda yalnızca bir gün anıldığı sembolik bir tarih olmaktan çıkarılması gerektiğini vurgulayan Akyol, acil çözüm bekleyen başlıkları şöyle sıraladı:

• İnsanca Yaşamaya Yetecek Ücret: 1966 tarihli ILO/UNESCO Öğretmenlerin Statüsüne İlişkin Tavsiye Kararı eksiksiz uygulanmalı; eğitim emekçilerinin maaşları yoksulluk sınırının üzerine çıkarılarak doğrudan emekliliğe yansıtılmalıdır.
• Güvenceli İstihdam: Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamalarına derhal son verilmeli; kadrolu ve güvenceli istihdam temel kural haline getirilmelidir.
• Eşit İş, Eşit Hak: Öğretmenleri unvanlar ve sınavlar üzerinden ayrıştıran kariyer basamakları uygulamalarından vazgeçilmelidir.
• Şeffaf Kadro Planlaması: Öğretmen ihtiyacı il, ilçe ve branş bazında şeffaf verilerle açıklanmalıdır.

Zonguldak’taki “Tek İlçe Grubu” Uygulamasına ve Resen Atamalara Tepki

Zonguldak yerelinde norm kadro fazlası öğretmenlerin yaşadığı mağduriyetlere işaret eden Akyol, kentin tek bir ilçe grubu olarak kabul edilmesinin ciddi mesafeler ve ulaşım sıkıntıları yarattığını belirtti. Coğrafi ve lojistik koşullar dikkate alınmadan yapılan resen atamaların durdurulmasını isteyen Akyol, ilçe gruplarının ulaşım şartları ve mesafeler gözetilerek acilen yeniden düzenlenmesi çağrısında bulundu.

Pedagojik Özerklik, Kamusal Kreş ve KHK İadeleri

Eğitim politikalarının oluşturulmasında öğretmenlerin ve sendikaların doğrudan söz ve karar sahibi olması gerektiğini kaydeden Akyol, mesleğin niteliğine yönelik tehditlere dikkat çekti:

• Dayatmalara Son: Tek tip önlük gibi şekilci dayatmalar terk edilmeli; Millî Eğitim Akademileri uygulamasına son verilerek köklü eğitim fakülteleri bilimsel ve pedagojik temelde güçlendirilmelidir.
• Mülakat Değil Liyakat: Mesleğe giriş şeffaf, adil, liyakate dayalı ve nesnel kriterlerle güvence altına alınmalı; sınav ve mülakat belirsizlikleri ortadan kaldırılmalıdır.
• Eğitimde Özgürlük ve Güvenlik: Piyasalaştırma ve dinselleştirme adımlarına son verilmeli; okullarda mobbing, şiddet ve keyfî soruşturmalara karşı somut koruma mekanizmaları kurulmalıdır.
• Kamusal Kreş Hakkı: Kadın eğitim emekçilerine yüklenen bakım sorumluluğu kamusal bir görev olarak tanımlanmalı; tüm eğitim çalışanlarının ücretsiz yararlanabileceği nitelikli ve yaygın kreş hizmeti hayata geçirilmelidir.
• KHK Hukuksuzluğu Bitmeli: KHK ile görevlerinden haksız ve hukuksuz biçimde ihraç edilen tüm eğitim ve bilim emekçileri derhâl görevlerine iade edilmelidir.

Akyol, konuşmasını “Öğretmenlerin ekonomik kaygı yaşamadan çalışabildiği, pedagojik özerkliğinin korunduğu ve eğitim politikalarında söz sahibi olduğu demokratik bir eğitim sistemi inşa edilene kadar haklarımız, mesleğimiz ve geleceğimiz için mücadeleyi sürdüreceğiz” sözleriyle tamamladı.